МОУ Кошурниковская СОШ №8 - Увлекательное путешествие в веселую страну «Лексикологию».

1. Вам нужно будет показать ваши навыки, знания, умение разбираться в языках. Вы должны попасть на прием к принцессе. Самых проворных, умных и грамотным ждет награда.

2. Итак, у нас три команды: команда «Ученых»-Wissenschaftler, команда «Грамотеев» Grammatiker и команда «Аналитиков» Analztiker. Но как в старых добрых сказках на пути нас ожидает не одно препятствие, и я надеюсь, что мы с честью их преодолеем. Отправились команды в путь дорогу, а на пути у них камень-валун: направо пойдешь…, налево пойдешь…, а может быть прямо? (Найти пару – эквивалент слову). Команды работают.

Работа с болельщиками:

Заимствованные слова есть во всех языках, потому что народы, общаясь, «обмениваются словами». По исследованиям ученых, заимствованные слова в лексике русского литературного языка составляют 10% всего его словарного состава. В своем подавляющем большинстве иноязычные слова были заимствованы вместе с вещью, явлением, понятием и т.д. (зонтик – из голанского, марка – из немецкого, диктор – из латинского, бульвар – из латинского). На протяжении многих веков история России и Германии была тесно взаимосвязана и это нашло отражение в русском языке.

2. Команды справились с заданием? Зачитайте ответы. Получайте награды!

1. Идем дальше, а на дороге растет дерево со сказочными плодами: яблоки, груши, огурцы. Победит тот, кто больше соберет целых слов из частей, предложенных на плодах.

Работа с болельщиками:

2. Оказывается, при переходе слов из чужого языка в русский, происходят процессы освоения, то есть слова осваиваются:

Графически
Фонетически
Грамматически
Лексически

Графическое освоение заимствованного слова – это передача его на письме средствами русского алфавита, русскими буквами, что и продемонстрируем мы вам в ходе нашего путешествия.

1. Справились? Молодцы! Что же у нас получилось? Это как раз то, что называется графическим освоением.

У нас на пути волшебное озеро, и прежде, чем его переплыть, нам необходимо хорошо отдохнуть, перекусить и набраться сил. На привале мы с вами поиграем.

2. Конкурс называется: «Накройте на стол». Вам даются карточки со словами, которые необходимо с немецкого перевести на русский. Кто вперед справится, поднимет руку.

Работа с болельщиками:

Заимствованные слова имеют различия и в звуковом строе, чужое слово приспосабливается к русским фонетическим нормам, в нем исчезают несвойственные русскому языку звуки.

1.Например, в немецком, французском, итальянском и других языках «о» в безударном положении никогда не звучит как «а». (Портфель – портрет, а у нас произносится, как партрет и партфель).

Накрыли, приятного аппетита.

Ваш результат.

Друзья, посмотрите, кто пришел к нам в гости. Она приготовила вам сюрприз, и та команда, которая первая догадается, как называется популярная современная песня по-немецки, получит дополнительный бал. (Шлягер). (Исполняется песня).

Молодцы! Друзья, мы преодолели препятствие, но до финиша еще далеко, и мы с вами попадаем на руины древней крепости. Нам нужно пройти по ее лабиринтам.

Собрать как можно больше слов справа - налево, сверху - вниз. (21 слово). Внизу написаны слова по-русски, вы должны их найти по-немецки.

Работа с болельщиками:

Нередко, при переходе слов из одного языка в другой, меняется род существительных. Например, немецкий – ярмарка м.р., русский ж.р., немецкий – апельсин ж.р., русский м.р.

Лексическое освоение заимствованного слова – это освоение его значения. Лексически освоенным слово можно считать тогда, когда оно называет вещь, явление, свойственное нашей русской деятельности, когда в значении его не остается ничего, что указывало бы на его иноязычное происхождение. (Примеры учащихся).

1. Вот и замок показался вдали, а перед нами грибная поляна. Нужно набрать в корзинку грибов для принцессы. (Сложить слова из грибов и перевести на русский язык).

2. Наконец-то, мы добрались до замка, прежде чем попасть в него, надо открыть замки. (Кроссворд) замка. Открыли, проверили.

1. Посмотрите, кто нас встречает:

-Я словарь иностранных слов.

Задание болельщикам (карточки).

Я познакомлю вас с обитателями замка - его придворными (на ребятах таблички, словарь переводит, танец).

2. Итак, мы достигли нашей конечной цели, и теперь принцесса рассудит, какая из команд лучше ориентируется в знании языков.

1. Каждая команда подарит ей свой фейерверк. (Пока пишут, задание болельщикам). И я хочу сказать вам всем несколько напутственных слов.

Я хотела бы закончить нашу встречу словами немецкого писателя И.В Гете. «Кто не знает ни одного иностранного языка, не знает ничего о своем собственном». Изучайте иностранные языки, чтобы лучше понимать свой родной язык.